El trabajo por ambientes es una metodología que te permite desarrollar una educación autodidacta desde la esencia individual. Es fácil quedarse en la superficialidad de la estética y de los materiales, es por ello que en esta formación ofrecemos un espacio donde tomar consciencia de todos los factores que influyen, y no tanto en el qué sino más en el cómo. El formato de laboratorio nos permite una exploración personal a través de dinámicas y experiencias que nos llevan a cuestionar nuestro rol profesional y a la búsqueda de nuevas herramientas y recursos educativos.
OBJETIVOS
– Experimentar con uno mismo.
– Diseñar espacios educativos.
– Compartir experiencias, inquietudes y miedos.
– Descubrir un nuevo paradigma educativo.
– Vivenciar nuestros propios límites.
– Profundizar en el acompañamiento respetuoso de los procesos educativos.
– Conocer las características de las diferentes etapas evolutivas.
– Crear nuevas herramientas y técnicas de comunicación entre el equipo.
METODOLOGÍA
El ser humano aprende por la experiencia y por la experimentación constante con la vida. Como animal racional que es, de la experiencia reflexiona y extrae teorías que generalizan las experiencias de vida.
Esta formación es principalmente vivencial, practico y experiencial. A través de la exploración de materiales, dinámicas, juegos, construiremos un discurso de reflexión que nos ayude a comprender la teoría e investigar en la documentación ya escrita por los teóricos de la educación.
DIRIGIDO A:
Profesionales de la educación (una mirada hacia un nuevo paradigma educativo). Se trata de un proceso personal y vivencial, pero abordaremos temas de interés específico a las etapas de infantil y primaria.